IELTS Reading: True / False / Not Given без ошибок

Где встречается этот тип заданий

Reading в IELTS Academic длится 60 минут: 3 текста и 40 вопросов, отдельного времени на перенос ответов нет. True / False / Not Given — один из самых частых типов вопросов, он встречается почти в каждом тесте, иногда в двух текстах из трёх. В General Training он тоже есть.

Близкий тип — Yes / No / Not Given. Логика та же, но вопросы касаются мнений и утверждений автора, а не фактов. Если в инструкции написано «Do the following statements agree with the views of the writer?», нужно отвечать YES, NO или NOT GIVEN, и ответ TRUE будет засчитан как ошибка.

Утверждения идут в том же порядке, что и информация в тексте. Это важная подсказка: ответ на вопрос 5 находится в тексте после ответа на вопрос 4.

True / False / Not Given: чем False отличается от Not Given

FALSE означает, что текст прямо говорит обратное. Если в тексте «The bridge was completed in 1998», а утверждение «The bridge was finished before 1990», то это FALSE: текст даёт информацию, и она противоречит утверждению.

NOT GIVEN означает, что в тексте нет информации, чтобы подтвердить или опровергнуть утверждение. Если утверждение «The bridge was the most expensive project in the city», а о стоимости в тексте ничего не сказано, то это NOT GIVEN — даже если вам это кажется логичным.

Простой тест: спросите себя, может ли автор, не меняя текста, согласиться с утверждением. Если не может, потому что в тексте написано обратное, — FALSE. Если может или не может — неизвестно, потому что об этом не сказано, — NOT GIVEN.

Алгоритм решения True / False / Not Given

Используйте одну и ту же последовательность для каждого утверждения. Так вы перестаёте отвечать «по ощущению».

• Прочитайте утверждение и подчеркните ключевые слова: имена, даты, цифры, термины — их легко найти в тексте.
• Отдельно обведите «опасные» слова: only, all, never, always, most, first, more than, increase. Именно они чаще всего меняют ответ.
• Найдите в тексте фрагмент по ключевым словам и прочитайте 2–3 предложения вокруг него внимательно, а не по диагонали.
• Сравните утверждение с текстом по частям: совпадает ли кто, что, когда, сколько и насколько уверенно.
• Если всё совпадает — TRUE; если хотя бы одна часть прямо противоречит — FALSE; если для какой-то части нет информации — NOT GIVEN.

Слова-ловушки

Составители тестов меняют одно маленькое слово, чтобы проверить точность чтения. Утверждение «All employees received a bonus» при тексте «Most employees received a bonus» — это FALSE, потому что most прямо не равно all.

Другая ловушка — степень уверенности. Текст: «Scientists believe that the drug may reduce symptoms». Утверждение: «The drug has been proven to reduce symptoms». Ответ FALSE, потому что «believe» и «may» не означают «proven». Если бы утверждение было «Scientists think the drug could help», ответ был бы TRUE.

Третья ловушка — сравнения и первенство. Если в тексте сказано, что город построил метро в 1977 году, а утверждение «Tashkent was the first city in Central Asia to build a metro», ответ NOT GIVEN, если в тексте ничего не сказано о других городах региона. Ваши собственные знания здесь не используются.

Разбор примера

Текст: «The museum, which opened in 2005, attracts around 200,000 visitors a year, most of whom are foreign tourists. Admission is free on Sundays.»

• The museum opened in the early 2000s. — TRUE: 2005 относится к началу 2000-х.
• Most visitors to the museum are local residents. — FALSE: текст говорит, что большинство — иностранные туристы.
• The museum is the most visited in the country. — NOT GIVEN: сравнения с другими музеями нет.
• Visitors do not pay on Sundays. — TRUE: free on Sundays означает то же самое.
• The museum plans to increase ticket prices. — NOT GIVEN: о планах ничего не сказано.

Перефразирование: как текст прячет ответ

Утверждения почти никогда не повторяют текст слово в слово. Составители заменяют слова синонимами, меняют части речи и порядок, превращают актив в пассив. Если вы ищете в тексте точно такие же слова, как в утверждении, вы будете часто пропускать нужное место.

Поэтому ищите не слова, а смысл. Имена, даты и термины обычно остаются без изменений, и по ним удобно найти фрагмент. А вот глаголы, прилагательные и оценки почти всегда перефразированы, и именно в них прячется разница между TRUE, FALSE и NOT GIVEN.

Полезное упражнение: после каждого решённого текста выписывайте пары «слово в утверждении — слово в тексте». Через месяц у вас будет личный словарь перефразирований, и многие замены вы начнёте узнавать мгновенно.

• Синонимы: rose → increased, crucial → essential, reduce → cut, ancient → very old.
• Часть речи: grew rapidly → rapid growth, decided → the decision.
• Пассив: researchers discovered → it was discovered by researchers.
• Отрицание: not uncommon → fairly common, failed to → did not.
• Обобщение: cats and dogs → pets, Tashkent and Samarkand → Uzbek cities.

Второй разбор: текст академического уровня

Текст: «Early studies suggested that bilingual children develop vocabulary more slowly than their monolingual peers. However, more recent research indicates that when both languages are counted together, the total number of words they know is similar. Some researchers also argue that bilingualism may improve attention control, although this claim remains controversial.»

Этот фрагмент типичен для Academic Reading: в нём есть смена мнения во времени, разные степени уверенности и спорное утверждение. Именно на таких местах делают больше всего ошибок.

• All studies have shown that bilingual children learn words more slowly. — FALSE: ранние исследования так считали, но более поздние показали иное; all прямо противоречит тексту.
• Bilingual children know roughly the same total number of words as monolingual children. — TRUE: similar означает примерно столько же, при условии что считаются оба языка.
• Bilingualism has been proven to improve attention control. — FALSE: в тексте may improve и controversial, а не proven.
• Most parents in bilingual families prefer to use only one language at home. — NOT GIVEN: о родителях ничего не сказано.
• Researchers agree on the effect of bilingualism on attention. — FALSE: controversial означает, что согласия нет.

Yes / No / Not Given: как читать мнение автора

В заданиях Yes / No / Not Given вопрос звучит так: согласен ли с утверждением автор? Значит, искать нужно не факты, а оценочную лексику: I believe, it is clear that, unfortunately, surprisingly, should, it is a mistake to. Именно эти слова показывают позицию.

Особенно внимательно читайте фразы, где автор пересказывает чужое мнение. Если текст говорит «Many economists claim that taxes should be lowered, but this view ignores…», то мнение экономистов не равно мнению автора. Утверждение «Taxes should be lowered» здесь — NO, потому что автор с ним спорит.

NOT GIVEN в этом типе означает, что автор не высказал своего отношения к утверждению. Он может описывать ситуацию нейтрально, и тогда любые выводы о его позиции будут вашими домыслами.

Типичные ошибки и как от них избавиться

Ошибки в True / False / Not Given повторяются у большинства учеников. Если знать их заранее, многие исправляются за 2–3 недели целенаправленной тренировки.

• Ответ «по логике»: утверждение кажется правдоподобным, и вы ставите TRUE без доказательства в тексте.
• FALSE вместо NOT GIVEN, потому что в тексте нет подтверждения. Отсутствие подтверждения — это NOT GIVEN, а не FALSE.
• Пропуск ограничивающего слова: only, some, usually, mainly.
• Совпадение слов принимается за совпадение смысла: те же слова, но другое время или другой субъект.
• Чтение одного предложения вместо двух-трёх вокруг ключевого места.
• Слишком долгая работа над одним утверждением, из-за которой не хватает времени на третий текст.

Что делать, если не можете найти место в тексте

Сначала используйте порядок вопросов. Если ответы на соседние утверждения вы уже нашли, нужный фрагмент почти наверняка находится между ними. Прочитайте этот участок внимательно ещё раз.

Если и это не помогло, а прошла уже минута, велика вероятность, что ответ NOT GIVEN: информации нет, поэтому вы её и не находите. Поставьте NOT GIVEN, отметьте вопрос и вернитесь к нему, если в конце останется время.

Не перечитывайте весь текст с начала ради одного утверждения: это самый дорогой по времени способ, и он редко окупается. В Reading за каждый вопрос даётся одинаково один балл, поэтому лучше потратить время на вопросы, где ответ точно можно найти.

План тренировки True / False / Not Given на 3 недели

Этот навык хорошо поддаётся тренировке, потому что ошибки однотипны. Три недели по 30–40 минут в день обычно заметно снижают число ошибок в этом типе вопросов. Берите тексты из официальных сборников Cambridge IELTS, чтобы уровень и стиль совпадали с экзаменом.

• Неделя 1: по 2 блока в день без таймера, для каждого ответа выписывать доказательство из текста.
• Неделя 2: по 2 блока в день с таймером 8 минут, разбор ошибок по типам, словарь перефразирований.
• Неделя 3: полные тексты на 20 минут, где True / False / Not Given идёт вместе с другими типами вопросов.
• Каждое воскресенье: пересчитать, какая ошибка встречалась чаще всего, и выбрать её фокусом следующей недели.

Время и тренировка

На один текст из 13–14 вопросов в среднем приходится 20 минут. Блок True / False / Not Given из 5–6 утверждений желательно решать за 6–8 минут. Если на одном утверждении вы застряли дольше полутора минут, поставьте наиболее вероятный ответ, отметьте вопрос и идите дальше: за неправильный ответ баллы не снимаются, а пустая клетка точно даёт ноль.

Тренируйтесь в два этапа. Первые 1–2 недели решайте без таймера и для каждого ответа записывайте, какое предложение текста его доказывает. Если доказательство найти не можете, а отвечаете TRUE или FALSE, — скорее всего, правильный ответ NOT GIVEN. Затем подключайте таймер.

Ведите учёт ошибок по типам: перепутал False и Not Given, пропустил слово-ловушку, не нашёл место в тексте. Через 10–15 текстов станет видно, какая ошибка у вас главная. Если нужен системный разбор всех типов вопросов Reading и Listening, это часть программы IELTS MAXXX в Mr.DONIYOR’s SCHOOL.